Handboek over ontwikkelingsstoornissen

Wijzer in ontwikkelingsstoornissen biedt een handig overzicht van de (neurobiologische) ontwikkelingsstoornissen volgens de indeling en criteria van de recente DSM-5: verstandelijke-ontwikkelingsstoornis, communicatiestoornissen, ASS, ADHD, leerstoornissen, DCD, en ticstoornissen. Er wordt gestreefd naar voldoende theoretische diepgang, gecombineerd met praktische handvaten voor professionals en ouders/leerkrachten. Na de inleidende hoofdstukken met de basisbegrippen, belicht de auteur per hoofdstuk …

Continue reading ‘Handboek over ontwikkelingsstoornissen’ »

Erkenning klinisch psychologen – schoolpsychologen

Een aantal leden van de Raad van Bestuur van de Vlaamse Vereniging voor SchoolPsychologie (VVSP) ontvingen de laatste dagen heel wat mails van ongeruste en teleurgestelde leden naar aanleiding van de nakende erkenning van de klinisch psychologen in de gezondheidsberoepen. We begrijpen deze reacties en ook wij kampen met dergelijke gevoelens. Maar misschien is het …

Continue reading ‘Erkenning klinisch psychologen – schoolpsychologen’ »